舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPTPPT、投影仪、触摸屏、手写笔(shǒuxiěbǐ)
随着科技发展(fāzhǎn)日新月异
讲台上(shàng),老师们可选的教具
也更新(gēngxīn)迭代、愈发智能
但山东95后地理老师(lǎoshī)袁晓
却因为写得一手漂亮(piàoliàng)的板书走红
到底什么样的(de)板书才能
让网友感叹(gǎntàn)“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕(pà)是上不够吧?”
这是在讲地球的“三圈环流(huánliú)”
圆圆的(yuányuánde)地球可是徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁的“冷暖锋交汇图(tú)”↓↓↓
这是手绘的(de)世界洋流分布图↓↓↓
还有讲解(jiǎngjiě)“气压梯度力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生(wénkēshēng)的记忆?
之所以选择板书(bǎnshū)、板画
而不是用PPT展示(zhǎnshì)教学内容
可以自己一边在(zài)黑板上画
“一边让学生也(yě)跟着画”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在辅助理解的同时(tóngshí)加深印象
漂亮的板书不是(búshì)随手画出来的
袁晓会在自己的备课(bèikè)本上
先(xiān)认认真真地将示意图画好
“备课本上的还更好看一点(yìdiǎn)”
这位生于1997年的年轻(niánqīng)老师
会用镜头记录(jìlù)下工作生活的点滴
从他的视频中(zhōng),可以看出
他对教学工作(gōngzuò)的热情和用心
“学了六年师范(shīfàn),备了无数次课
就(jiù)为能在三尺讲台上侃侃而谈
这(zhè)就是老师最高光的时刻了”
“我绝对不允许我的(de)学生
他的配文兼具教师(jiàoshī)的执着严谨
最让人感动的(de)一则视频
内容只有一张老照片(lǎozhàopiān)↓↓↓
袁晓(yuánxiǎo)的老师写给他的评语
袁晓(yuánxiǎo)自认 “没有拿到好成绩”
老师还是用端正大气(dàqì)的字体写下
你将成为(chéngwéi)一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发的文字(wénzì)是:
“我从小就碰到了好老师(lǎoshī)
所以我也想(xiǎng)当一名好老师”
因为漂亮的板书“火出圈(quān)”之后
骄傲地夸赞(kuāzàn)自己的学生
“他们在笔记(bǐjì)上画得比我好看!”
袁晓的板书和言语(yányǔ)间对待学生的真诚
让网友们纷纷(fēnfēn)为他点赞:
也(yě)是好老师存在的意义
(来源:新华每日电讯微信公号(gōnghào))
PPT、投影仪、触摸屏、手写笔(shǒuxiěbǐ)
随着科技发展(fāzhǎn)日新月异
讲台上(shàng),老师们可选的教具
也更新(gēngxīn)迭代、愈发智能
但山东95后地理老师(lǎoshī)袁晓
却因为写得一手漂亮(piàoliàng)的板书走红
到底什么样的(de)板书才能
让网友感叹(gǎntàn)“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕(pà)是上不够吧?”
这是在讲地球的“三圈环流(huánliú)”
圆圆的(yuányuánde)地球可是徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁的“冷暖锋交汇图(tú)”↓↓↓
这是手绘的(de)世界洋流分布图↓↓↓
还有讲解(jiǎngjiě)“气压梯度力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生(wénkēshēng)的记忆?
之所以选择板书(bǎnshū)、板画
而不是用PPT展示(zhǎnshì)教学内容
可以自己一边在(zài)黑板上画
“一边让学生也(yě)跟着画”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在辅助理解的同时(tóngshí)加深印象
漂亮的板书不是(búshì)随手画出来的
袁晓会在自己的备课(bèikè)本上
先(xiān)认认真真地将示意图画好
“备课本上的还更好看一点(yìdiǎn)”
这位生于1997年的年轻(niánqīng)老师
会用镜头记录(jìlù)下工作生活的点滴
从他的视频中(zhōng),可以看出
他对教学工作(gōngzuò)的热情和用心
“学了六年师范(shīfàn),备了无数次课
就(jiù)为能在三尺讲台上侃侃而谈
这(zhè)就是老师最高光的时刻了”
“我绝对不允许我的(de)学生
他的配文兼具教师(jiàoshī)的执着严谨
最让人感动的(de)一则视频
内容只有一张老照片(lǎozhàopiān)↓↓↓
袁晓(yuánxiǎo)的老师写给他的评语
袁晓(yuánxiǎo)自认 “没有拿到好成绩”
老师还是用端正大气(dàqì)的字体写下
你将成为(chéngwéi)一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发的文字(wénzì)是:
“我从小就碰到了好老师(lǎoshī)
所以我也想(xiǎng)当一名好老师”
因为漂亮的板书“火出圈(quān)”之后
骄傲地夸赞(kuāzàn)自己的学生
“他们在笔记(bǐjì)上画得比我好看!”
袁晓的板书和言语(yányǔ)间对待学生的真诚
让网友们纷纷(fēnfēn)为他点赞:
也(yě)是好老师存在的意义
(来源:新华每日电讯微信公号(gōnghào))










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